- ¿A qué se le llama Expresión Oral?
- Es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad.
- Habilidades a desarrollar en el aprendizaje tanto de la lengua materna de manera inconsciente.
- Es la forma de expresar sin barreras lo que se piensa.
- Cuáles son los elementos que hay que tomar en cuenta para desarrollar la expresión oral:
- Señales, voz, lenguaje y mirada.
- Voz, volumen, articulación y mirada.
- Mirada, código, lenguaje, voz.
- ¿En qué consiste la Expresión Corporal?
- El conjunto de maneras que tiene nuestro organismo de transmitir sentimientos y emociones.
- Es el acompañante de las palabras porque con ellas nos podemos dirigir como emisor a cualquier persona y dar un entendimiento.
- Se utiliza para hacer referencia a aquellas personas que usan su cuerpo, los movimientos y formas que pueden lograr con él para expresar diferentes tipos de ideas.
- ¿Menciona los elementos fundamentales para el desarrollo de la expresión corporal?
- Lugar, tiempo y lenguaje.
- Espacio, tiempo e intensidad.
- Espacio, intensidad código tiempo.
- ¿Para qué nos sirve la Expresión corporal?
- Nos recuerda que, además de unas ideas y unos sentimientos, el humano tiene un potencial comunicativo utilizando su cuerpo de manera que se pueda dar a entender sin tener que utilizar ni una sola palabra.
- se limita a la ejecución estereotipada de un ejercicio físico, sino que es la expresión del cuerpo en todos los niveles de la conducta
- se refieren al lenguaje no verbal, es decir, todo aquello que el cuerpo expresa de manera inconsciente, espontánea y de manera inherente.
- Como podemos mejorar la expresión corporal?
- Educar la espontaneidad y la tendencia natural al movimiento propio de esta edad.
- La forma de mejorar este lenguaje es a través de actividades que nos proponen el trabajo de la percepción, conciencia del cuerpo y habilidades comunicacionales diversas.
- Buscar signos que nos sirven para interpretar u estado de ánimo.
- En que consiste la intensidad elemento fundamental de la expresión corporal:
- Movimientos y señas que vamos creando a querer compartir un mensaje
- El código que ejercemos al receptor.
- Es la fuerza o energía que aplicamos a nuestros movimientos.
- ¿Cuál es la finalidad de la expresión corporal?
- Tiene una doble finalidad: por un lado sirve como base de aprendizajes específicos y por otro, fundamentalmente tiene un valor en sí misma ya que colabora en el desarrollo del aprendizaje experimental del niño.
- Pueden ser los emblemáticos, o ilustrativos, que permiten expresar estados emotivos, y son reguladores de la interacción que se da de una persona a otra
- permite descubrir los mecanismos de funcionamiento de los distintos grupos humanos, equipo de trabajo, alumno de clase, etc.
- ¿En qué consiste la dicción dentro la expresión Oral?
- Es forzoso planear con anterioridad lo que se va a decir. Un buen orador no puede llegar a improvisar.
- Proyectar sentimientos acordes al tema
- El hablante debe tener un buen dominio del idioma. Tal conocimiento involucra un adecuado dominio de la pronunciación de las palabras, la cual es necesaria para la comprensión del mensaje.
- ¿Para qué nos sirve la Expresión Oral?
- Es la forma de expresar sin barreras lo que se piensa
- Habilidades a desarrollar en el aprendizaje tanto de la lengua materna de manera inconsciente como de una lengua extranjera de manera deliberada, consciente.
- Instrumento para comunicar sobre procesos u objetos externos e internos. Se debe tener en cuenta que la expresión oral en determinadas circunstancias es más amplia que el habla.
- ¿Porque se dice que la expresión corporal es una de las más especiales?
- Ya que consiste en utilizar el cuerpo para representar ideas, sentimientos, sensaciones, etcétera. Normalmente la realizan personas como los bailarines, mimos, coreógrafos, artistas y otros más.
- Representa una mayor expresividad ya que su objetivo principal es transmitir con movimientos lo que usualmente decimos con palabras.
- En una forma más general, se trata de toda manifestación del cuerpo, utilizando el movimiento como medio
Preguntas. Unidad 4.
- 1.- ¿Qué significa la palabra reunión?
B) Lugar para hablar a cerca de un tema.
C) Personas que se comunican entre sí.
- 2.- ¿Cuál es su objetivo?
B) Informar a personas sobre algo.
C) Hablar sobre algo.
- 3.- ¿Cuáles son los tipos de reuniones?
B) Formales e Informales.
C) Formativas e Informativas.
- 4.- ¿Cuáles son los aspectos principales para la preparación de una reunión?
B) Buscar lugar de reunión, Participantes y Tema de que hablar.
C) Participantes, Elaboración de agenda y Lugar.
- 5.- ¿De qué se trata la elaboración de una agenda?
B) Se trata del lugar en donde se llevará a cabo la reunión y de que se trata.
C) Para tener un control de cómo llevar la reunión.
- 6.- ¿Mediantes que vías se puede explicar las tareas diarias de una empresa?
B) Cartas
C) Avisos
- 7.- ¿Que habilidad deberá desarrollar un directivo o coordinador?
B) Debe de controlar su lenguaje y no ser aburro, al igual de poseer algunas características.
C) Debe de desarrollar la actitud con la que se comporta enfrente de las personas, al igual que debe de poseer algunas características.
- 8.- ¿Cuáles son esas características?
B) Seguridad, Actitud, Uso de palabras.
C) Modestia, Optimismo, Iniciativa.
- 9-¿Qué se debe hacer para poder dirigir juntas o reuniones?
A) Establecer el propósito y planificación.
B) Participantes y buen humor.
C) Motivación y buena actitud.
- 10.- ¿Cuándo sería un buen momento de finalizar la reunión?
A) Cuando se hayan alcanzado los objetivos.
B) Cuando no haya tema de que hablar.
C) Cuando se aburran las personas.
- 1.- ¿Qué se entiende por reunión?
b) Se entiende a que varias personas de junta para hablar a cerca de un tema.
c) Personas que se reúnen para hablar de ciertos temas.
- 2.- ¿Qué es la conducta dentro del tema exposición?
b) La manera de ser de las personas cuando hablan del tema.
c) La actitud de las personas
- 3.- ¿Cómo debe ser la exposición?
b) Debe ser larga ya que se tiene que ver los objetivos.
c) Debe ser corta y precisa.
- 4.- Menciona los tres elementos de la conducta de reunión.
b) Exposición, Inicio y Conclusión.
c) Conclusión, Exposición e Inicio.
- 5.- ¿Cuáles son sus dificultades?
b) Mala organización y tiempo.
c) No ser clara y perder el tiempo por cosas sin importancia.
- 6.- ¿Qué acciones le corresponden al líder?
b) La creación de buen ambiente y dinámico
c) Mantener el orden y eficaz.
- 7.- A demás de "conductor" con que otro nombre se le conoce al líder?
b) Maestro de ceremonia.
c) Líder
- 8.- Menciona cinco tipos de expositores que existen dentro de un grupo.
b) Los que se van temprano y hacen lo que quieren.
c) Los dudosos y poco eficaces
- 9.- Se comunican entre sí, en un tiempo y espacio determinado con el fin de alcanzar soluciones conjuntas para un mismo objetivo.
b) Citas.
c) Entrevistas.
- 10.- ¿Cuáles son las técnicas o estrategias de trabajo de una reunión?
a) Número de miembros, objetivo o finalidad, objeto o tema de la reunión y tiempo disponible.
b) Objetivo, introducción y tema a tratar.
c) Tema, lugar y tiempo que se llevará la reunión.